La nostra proposta educativa és una proposta d’educació en el lleure, i educació en valors. Té l’objectiu d’aconseguir que tots els nens i nenes que pertanyen a l’agrupament siguin capaços de participar activament i crítica a la societat on viuen i, per tant, puguin assumir les responsabilitats necessàries per ajudar a construir una societat més justa, solidària i sostenible en tots els punts de vista.

Seguint la proposta pedagògica i metodològica de l’escoltisme i el guiatge, a l’agrupament treballem per a l’educació integral de la persona a partir de l’experiència viscuda i de la transmissió de valors com el respecte, la tolerància, el diàleg, la interculturalitat i la sostenibilitat.

<!--StartFragment-->

Aquesta educació també passa perquè els infants i joves coneguin el seu entorn, el país i les seves característiques socials, culturals, històriques, en detectin les necessitats existents i descobreixin com contribuir a cobrir-les en la mesura que els sigui possible, per tan intentem implicar-nos en la transformació del nostre barri i ciutat.

La proposta educativa es basa fonamentalment en tres eixos; espiritualitat, país i educació.

Dins la nostra proposta educativa és essencial l’ajuda del/de la cap o de l’animador/a com a guia del progrés de cada persona, de la mateixa manera com és imprescindible la interrelació entre els/les companys/es de diferents edats dins d’una mateixa etapa evolutiva. L’aprenentatge entre companys/es enriqueix el procés educatiu. També creiem en el cau com un espai de trobada, de diàleg i treball entre les diferents opcions i sensibilitats i enriquint-nos amb les diferències.

L’opció país comporta, doncs, prendre una postura clara davant de fets i esdeveniments. Creiem que en el cau hem de començar a fer veure els nens maneres de comprometre’s amb petites responsabilitats dins els seus equips i anar creixent i aprenent a gestionar les unitats participant en les institucions que els entrenaran per a la vida social adulta i compromesa. Creiem per tan que és molt important la implicació social de l’agrupament en la ciutat i el barri. I també apostem totalment per un respecte i una millora de la natura.

La persona s'autoeduca tot fent camí amb els/les companys/es i els/les caps. L’educació de la persona es basa en la responsabilització al si del petit equip integrat en un marc més ampli de realització que és el grup (la unitat). Caminar cap a l’autonomia personal, la responsabilització, la capacitat d’organitzar-se i l’autogestió del grup són objectius essencials cap a on apunta la pedagogia del projecte.

La nostra metodologia es basa en fer Projectes en Grup i en l’educació per a l’acció. Segons els objectius de la Pedagogia del Projecte cada individu i cada grup ha de caminar cap a l’autonomia personal, la responsabilització, la capacitat d’organitzar-se i l’autogestió del grup.

Així doncs, l’aplicació de la Pedagogia del Projecte converteix a cada individu i cada grup en protagonista de la seva acció, des de la proposta fins a la revisió: descobrir, proposar, escollir, planificar, realitzar i revisar constitueixen els passos obligats de tot projecte.

<!--EndFragment-->